מחקר יישומי עם דני רוזנר וד"ר ירון גירש הבודק כיצד אמור להיראות המצפן החינוכי-ערכי המרכזי בישראל ביחס להנחות הערכיות הקיימות.

מסמך "מדדי הערכה לעיצוב זהות וערכים במודל החינוך הממלכתי-עברי" מניח תשתית תיאורטית ומעשית להערכה של תהליכי עיצוב זהות והקניית ערכים ברוח ארבעת מרחבי התוכן של המועצה.

בחרנו לערוך יחד עם הנהגת ההורים הארצית, סקר הורים ראשון מסוגו בו בחנו את העמדות, התפיסות והדעות של ציבור ההורים בחינוך הממלכתי-עברי, ביחס לעיסוק בערכים וזהות בבתי הספר. בדקנו מהי בעיניהם הצלחה חינוכית ומהו כשלון חינוכי? מה הרצוי ומה המצוי לתחושתם? ובהתאם לחזק את הבית של זרם החינוך הממלכתי-עברי, למען החינוך הישראל.